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近日，汉阴县初级中学全体师生、家长代表齐聚校园，隆重举行“全国国防教育示范学校”授牌仪式，这是汉阴第三所获此殊荣的学校，也是汉阴县深耕红色文化、创新爱国主义教育的生动缩影。近年来，汉阴教体系统通过“三个融入”，优化“三大资源”，开展“三大活动”，将爱国主义教育从开学第一课延伸至学生日常生活的每一刻，不断提升中小学生爱国主义教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
深度融合 润物无声
汉阴县初级中学改进教育方式，将爱国主义教育融入课程教学、校园宣传和家校共育。首先，在思想品德、地理、历史学科的教学中，充分挖掘爱国主义因素，丰富和优化课程资源。在历史课堂，教师通过“时空对话”，将汉阴革命史融入国家叙事：从抗战时期陕南人民抗日第一军的浴血奋战，到抗美援朝老兵赵文华四次荣立三等功的英勇事迹，本土英雄故事成为鲜活的教材。在语文教学中，充分挖掘爱国诗歌、爱国人物事迹等教材内容的爱国主义元素，《沈启贤将军专辑》《汉阴革命老区发展史》等本土读物被列为必读篇目，学生通过创作红色剧本、排演情景剧深化理解。其次，充分利用校园隐性教育资源，在校园文化长廊、电子宣传栏、班级文化墙等张贴爱国主义知识宣传，在校园图书馆、阅览室等处放置《沈启贤将军专辑》《杨弃将军专辑》《何振亚将军专辑》和《汉阴县革命老区发展史》等特色本土文史读物，让学生在潜移默化中接受教育。第三，充分发挥学校与家庭联系紧密的独特优势，凝聚家校爱国主义教育力量。通过家长委员会、家长开放日等形式指导家长在生活中落实爱国主义教育，引导家长积极参与学校爱国主义教育教学活动，形成"教育一个学生，带动一个家庭"的辐射效应。
优化利用 因地制宜
汉阴县初级中学充分挖掘利用学校自有的、本土的和基地的爱国主义教育资源，因地制宜地扎实开展国防动员教育。一是充分发挥校内汉阴和平解放纪念碑和文庙的教育资源，开展了“铭记历史 吾辈自强”开学第一课、“我和祖国有个约会”等主题活动；二是充分发挥县内外各级各类文化馆、纪念馆、博物馆等场所的爱国主义教育功能，教育引导学生厚植家国情怀、坚定理想信念，2024年共利用本土资源开展主题爱国教育活动90余次；三是充分发挥汉阴三沈文化纪念馆、陕南抗日第一军纪念碑、双河口红色古镇等4处爱国主义教育基地作用，根据地理位置、资源底色，加强基地联动，打造了“三沈文化纪念馆-陕南抗日第一军纪念碑-双河口红色古镇”研学线路，2024年超过万名学生参加县内外各类爱国主义教育基地研学活动。
活动丰富 深入人心
汉阴县教体系统持续深化“铸魂·筑基·赋能”，利用重大节日、思政课大练兵和综合实践教育等时机，广泛推行中华优秀传统文化进校园系列活动，全面推进爱国主义教育进课堂、教材、进头脑。一是开展节日主题教育活动。在清明、国庆等重大节点开展祭扫烈士墓、红色故事宣讲、红色经典诵读等活动。2024年开展各类爱国主义主题教育活动60余场，覆盖学生8000余人。二是开展思政课大练兵活动。通过观摩课、汇报课、送培到校等方式，定期组织思政学科教师进行多层次多维度的“思政课大练兵”和实践研讨培训。2024年，全县10节思政课获市级奖项，7名教师在市级教学竞赛中获奖。三是开展综合实践教育活动。邀请汉阴县英烈故事宣讲团、驻汉部队、退役军人走进校园开展英烈故事宣讲、军体拳展示等活动，用先进典型事例引领中小学生坚定政治方向、端正价值取向。培养爱国教育宣传“新生”力量，通过开展汉阴县2024年“红领巾爱祖国”讲解技能展示活动，培育红色小讲解员23名。通过形式多样的系列活动，进一步增强了学生的国防意识，使爱国主义成为中小学生心中最鲜明的精神底色。
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